輕度智障的孩子在行為管理和執行能力方面臨挑戰，為了幫助家長提升他們日常的互動和生活技能，「救世軍石湖學校」特別邀請「辰民爸爸」到校舉辦家長講座，主題是「提升子女行為管理和執行能力」。本次講座針對輕智障的孩子的特殊照顧需求，為家長提供了切實可行的教育策略

首先，結構化的學習環境建立可以幫助孩子理解時間和任務的順序，增強他們的執行能力。使用創建清晰、有序的日常生活結構，使孩子能夠預測每日活動，減少焦慮感。

其次，增強正向行為與獎勵系統讓孩子意識到良好行為的正向回報。通過給予讚美和獎勵，可以鼓勵孩子積極表現，並建立積極的行為模式。

最後，要注重情緒管理和社交技能訓練，教導孩子識別和表達情緒，通過情緒卡片來幫助他們理解不同的情緒表現，教導孩子識別和表達情緒。提供社交技能訓練，幫助他們學習如何與同齡人互動，可以幫助孩子更好地應對壓力和挑戰，並建立良好的人際關係。

提升子女行為管理和執行能力是一個持久的過程，需要家長的努力和支持，家長應該保持耐心、正向的引導、保持愉的情緒，逐步提升子女的執行力與行為表現，同時促進和諧親子關係的發展。